二年级的孩子读不懂怎么办?
1.家长示范阅读题
低年级儿童识字能力少,阅读速度慢,理解能力弱,独立阅读困难。当父母辅导孩子的家庭作业时,他们可以首先演示阅读或阅读。当孩子阅读时,父母应该做出明确的规定,如逐字阅读、大声阅读、阅读句子、不漏单词、不添加单词等。如果有图片,他们也应该观察图片,并将图片和文本结合起来。
让孩子多读题
如果父母每次都读问题,孩子会非常依赖,成年人不读他们不会做,更不用说自己的问题了。父母应该从帮助到释放,尽量尝试第一,试着让孩子读更多的问题,同时教他们阅读问题的方法,让他们读正确的声音,做单词声音,书面文本进入声音语言。
3.增加识字量
现在家长需要做的是增加孩子的识字能力,教孩子理解课程中经常出现的单词,并向孩子解释意思,尤其是主题中经常出现的单词。通常也要注意让孩子对无聊的单词变得有趣,这样孩子就会喜欢知道更多的单词。主题中的单词都知道,孩子们可以慢慢地理解主题。
4.增加阅读量
小学知识面广,跟不上孩子的阅读量。所以要增加孩子的阅读量,丰富孩子的知识。现在小学生不仅要学课本上的知识,还要学课外知识。
因此,家长可以带孩子去图书馆,阅读一些课外书籍,不仅与教科书有关,还有一些科普、故事、文学名称等,让孩子的理解力越来越好。
5、奖惩结合
父母不仅要惩罚他们的孩子,还要学会给他们更多的奖励。作为父母,他们应该给孩子一个奖励,比如按时玩游戏,比如按时奖励一些积分等等。当然,这也是奖励,惩罚也应该支持,让孩子知道有一个标准。
6.生活场景数字化