六岁儿童敏感期？
1.数学逻辑的敏感期。
特点：数学逻辑的敏感期不同于数学概念的敏感期。在完成了对数字、数字和数字的理解后，孩子们开始对数字的序列、概念和概念之间的关系感兴趣。
对策：例如，让孩子们通过数学教具学习加减乘除法，学习数学逻辑而不是简单的记忆。
二、文化敏感期。
特点：儿童对文化学习的兴趣始于3岁；在6~9岁时，有强烈的需求来探索事物的奥秘。因此，在这一时期，孩子们的思想就像一片肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。
对策：此时家长可以提供丰富的文化信息，以当地文化为基础，延伸到关爱世界的大胸怀。
3.延续婚姻敏感期。
特点:5岁以后的敏感期是之前婚姻敏感期的延续。
对策：这个时候的孩子选择伙伴的倾向性非常明显，并且知道了一些简单的婚姻规则，比如只要相爱的人才能结婚等，家长可以适当的向孩子灌输这方面的知识。
4.动植物、科学实验和敏感收集期。
特点：孩子们开始热情地吸收自然界的所有知识。孩子们对探索自然的兴趣比我们想象的要强烈得多。在六岁之前，孩子们总能保持学习和好奇的品质。
对策：为孩子们创造更多观察自然的机会。
5.社会兴趣发展的敏感期。
特点：0-6岁儿童的发展是一个人宏观发展的微观缩影。6岁时，他们开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识。例如，选举监督员，实现自我管理，监督谁不进入教室，谁不洗手，谁不遵守幼儿园的规则……这些都是他们非常关心的事情。
对策：孩子们可以参加更多的社会活动，包括公益活动，如捡垃圾、自己做手工慈善捐赠等，培养社会责任感。
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