如何与高中班主任沟通孩子的情况？

1.相互尊重是前提

只有相互尊重，我们才能有良好的沟通和双赢的局面。家长与教师沟通，帮助孩子提高成绩，让孩子进入理想的大学，教师也提高教学成绩。

2.相互信任是基石

许多考生的父母不了解当前的教育和教学情况，有很多困惑，不可避免地有教育偏差，但起点是对孩子的爱；教师是教育工作者，有一定的教育经验和心理知识，也希望考生取得好成绩。家长和老师应该相互信任，打开沟通的大门。

3.沟通前要铺路思考

与老师沟通前，家长要先思考，客观评价孩子。有些家长过于听孩子片面的话，把孩子成绩的退步归咎于老师和环境。如果家长不能合理分析和判断孩子的学习情况和实际能力，用焦虑或愤怒找到老师，不仅不能解决问题，还可能使事情向相反的方向发展。只有家长以发现和解决问题的心态与老师沟通良好，才能缓解忧虑和困惑，帮助孩子准备高考，进入理想的大学。

高中家长与教师沟通的注意事项：

1.不要指导教师的教学

家长们有很多想法。在与老师聊天时，他们总是对教师的教学提出许多具体的建议，并要求教师如何上课，这无疑是在干涉教师的教学活动。教学有教学大纲，每个老师都有自己多年形成的方法。家长在教学中向老师提出建议。有时老师友好地接受，以照顾父母的脸，但事实上，大多数老师都抗拒，认为父母的手伸得太长。当然，大多数老师都很好，不会给孩子留下不好的印象，但也不排除有些老师质量差，会把对父母的坏印象传递给孩子，对孩子的学习有不好的影响。

2.掌握沟通焦点

有些家长会主动找老师沟通，只是抱怨，责怪孩子不听话，多么努力，告诉老师孩子。这种交流可以说是无用的。如果家长能转换思维，对高考、孩子、班主任有一定的了解，沟通效果会大大提高。家长特别注意高三第一次家长会:详细讲解孩子的学习任务、班主任的要求以及老师的联系方式。