孩子会听怎么和孩子沟通？

1、学会倾听

当你特别关心一个人的时候，听起来就不那么容易了。因为你可能比当事人更紧张和焦虑，希望能帮助他想出解决问题的办法。

但对孩子来说，专心倾听可能是对他最大的尊重。有时候，简单的嗯或者哦总比频繁提问好。

当我们安抚孩子时，我们不必立即找到原因。过多的询问有时会给心情不好的孩子带来更大的压力。相反，倾听会让他们更加自然和放松。

2.试着说出孩子的感受

说出孩子的感受是帮助孩子客观表达情绪的好方法。客观表达情绪是培养自我观察能力的好方法。

孩子：我想用胶水把兔耳粘上，但还是往下掉。

直觉反应:多试几次，不要半途而废。

陈述情绪：那一定让你很纠结。

在这个陈述中，孩子不仅感受到了父母对自己的理解，还学会了此时的情绪状态叫做纠结。当这种情绪状态下次再次出现时，他会很快识别出来，客观地看待它。

3.用幻想的方式给他们现实中得不到的东西。

情绪可以客观地表达出来，但并不是所有的事情都需要这样做。现实中得不到或暂时做不到的东西，有时可以通过幻想来肯定孩子的感受。例如，孩子们想出去玩滑梯，但现在是晚上。

孩子：我要出去玩滑梯，现在就去！

直觉反应:现在几点了？明天再去！

幻想：我想你一定特别希望你现在已经到了操场，所以我们不妨把房间想象成操场……”

大多数时候，孩子们也知道他的要求可能无法实现，所以当他表达他的愿望时，你会以幻想的方式肯定和满足他的愿望，他会非常高兴。

四、少用但二字。

但是父母经常用的话。你做得很好，但是xxx妈妈知道你很想要xxx，但是xxx。我相信，即使是成年人经常被这两个词拒绝，他们也会感到非常沮丧。

当我们接受孩子的情绪时，我们经常跟上但，因为我们需要表达我们的观点，给孩子一些合理的建议。

在这个时候，我们实际上可以用问题是来代替但是。问题是意味着有一个问题需要解决。提出问题，鼓励孩子用脑子找到解决办法，可以调动孩子的积极性，比但带来的否定感更能激发孩子的动力。

5.寻求合作，最能维护孩子的自尊。

对孩子来说，选择最能维持自尊的方式来回应。

孩子把香蕉皮扔到地上，妈妈希望她能收拾好，扔进垃圾桶。

用一个简短的词来表达:苏茜，香蕉皮！

描述你看到的:香蕉皮掉在地上。 

提示：踩香蕉皮容易滑倒，应放入垃圾桶。

描述自己的感受:我很不高兴看到厨房地板上的香蕉皮。

提供一个选择：你可以把皮扔进厨房的垃圾袋或外面的垃圾桶。

其中，所有的表达都是从平等的角度，围绕着尊重。当孩子的自尊心得到满足时，他们自然愿意与我们合作。同时，在这个过程中，孩子们也学会了尊重是人际交往的第一步。