泽邦学校第十五期拥抱亲情，守护爱亲子活动纪实 2017年12月23日上午8点，随着主持人逐一念着学生的成长故事，泽邦学校第十五期亲子活动拥抱亲情，守护爱拉开了帷幕。 同学们摸着父母温暖的手，辨认着家人带过来的纪念品，和家人紧紧的相拥在一起，时间似乎在

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。泽邦学校的孩子们也在用至诚的心去感激家人，用自己的成长去报恩。 2018年12月1日上午8点，随着主持

又是一年农耕时，只待金秋稻花香，2018年6月30号泽邦学校家长开放日亲子插秧活动拉开序幕，家长们早早的来到了学校校门口，看到孩子们又开心又激动，双双拥抱在一起，让人无比感动。在学校老师的组织下，家长和孩子们手拉手一起步行前往我们的农

因为在笛子特色教育中，我们不只是培养学生对笛子的兴趣和爱好，而是恰恰在学生心灵最纯洁、记忆力最旺盛、兴趣可塑性最强的童年时代培养学生笛子特长的。他不可能随着时间的推移对笛子的兴趣有所改变，而“靠边站”。 因为，我们不仅教会了学生吹笛子、识简

摄影等兴趣班,有利于丰富学生业余文化生活,陶冶学生的情操,,舒解压力等

通过军训，可以培养孩子们的作风纪律，养成一个良好的生活习惯，同时也可以提高身体体质，磨炼意志！

九年义务教育分校区主要是针对初中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、打架斗殴、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生，可以在泽邦学校(湘越中学)特定的教育环境中完成初中教育，成绩基础好的学生，可以激发潜能，养成好的学习习惯，提高学习能力和学

基本情况 林晓霞（化名），女，16岁，江西南昌人，2010年5月20日入校。厌学、亲情淡漠、和母亲关系紧张、离家出走、情绪波动大、自控能力差。 林晓霞在单亲家庭中长大，父母离异后跟着母亲生活，由于生活在这样的家庭缺少父爱，一直闷闷不乐，自控能力较差，

小黄(化名)，男，广东佛山人，今年十五岁，8月22日入校，骑摩托，追求刺激，爱好社交，喜欢跟他人在一起，讲义气，重感情，学生性格固执，缺乏弹性，脾气暴躁，没有耐心，有一个姐姐，在读高中，妈妈是老师，爸爸在工厂上班，爸爸平时管的较少，主要有妈妈来教育，平时

初二辍学，该生小学成绩一直很好。初一时仍保持在班上中等偏上水平。初二的暑假后由于和一些不读书、早恋的同学混在一起，不再读书，成绩更是急剧下降。之后停学在家，到处玩耍，结交男友，开始被送至我校。